来源时间为：2020-11-20
关注丨广州市天河区，让校园足球成为学校体育突破口
2020-11-2017:16:18来源:
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记者王伟、通讯员朱越强报道天河区，是全国青少年校园足球改革试验区，广州市新城市中心区，多年来，天河区校园足球务实开展，在校园足球管理、普及推广、赛事建设、竞技水平等方面都得到了较大提升。2019年，天河区被教育部评为全国青少年校园足球试点区。近日，记者来到天河区，深入采访了青少年校园足球开展情况。
领导高度重视，做好顶层设计
按照“政府主导、学校主体、企业支持、社会参与”的工作原则，天河区不断推进青少年校园足球的发展，全区现有全国足球特色校21所，省足球推广校32所，市足球推广校70所，市足球基地校3所，小场地“笼式”足球示范校2所，全国幼儿足球示范园4所。
2019年，天河区成功承办了“羊城之约”——三地九市青少年校园足球交流活动，近几年，区内学校为恒大足校、富力和恒大俱乐部、高校输送人才近80人。在天河区采访时，记者了解到，在区委区政府的大力支持下，天河区已将校园足球普及与推广，作为提高学生体质健康的重要抓手，分管教育的副区长主抓校园足球建设与推广工作，统筹指导全区中小学青少年校园足球工作的全面开展。
做好顶层设计，建立管理机制，是保证青少年校园足球工作有序开展的前提，为此，天河区制定了《天河区校园足球发展三年实施方案》，成立了校园足球分会，制定了《广州市天河区教育学会体育与健康专委会校园足球分会章程》及《广州市天河区教育学会体育与健康专委会校园足球分会实施方案》。
他们把国家发展青少年校园足球“三步走”战略进行了分解和细化，把工作目标、内容、任务对接全区中小学的日常教学，努力构建教科研、活动、训练、竞赛、培训“五位一体”青少年校园足球发展机制，为校园足球的发展奠定基础，为深化学校体育工作改革助力。
▲天河区校园足球分会推进校园足球工作
加强师资建设，加大经费投入
师资力量，是发展校园足球的关键。据天河区教育局介绍，近年来，该区通过“招、聘、培、激”的途径，加强青少年校园足球师资队伍的建设。
一是“招”，各校在招聘教师时，优先招聘高素质的足球专业体育教师；二是“聘”，发挥天河区高校云集的优势，各校根据学生足球技能发展的水平和阶段，聘请高校专业教练和高水平足球专业学生到校任教；三是“培”，建立足球教师培养机制，选派有执教经验的教师参加市、省、国家级的专项技能、E级教练员、D级教练员培训。开展区级足球专项全员培训，特别是培训重点与省市举行的高级培训方向互补，两年来完成各类培训约830人次；四是“激”，建立荣誉激励机制。每年举行校园足球推广工作积极分子表彰活动。召开专门工作会议，要求学校按照政策落实好体育教师的福利待遇，保证体育教师在评优评先、职称评聘等方面，享有与其他学科同等的待遇。
场地设施，是发展校园足球的基础，天河区为了保证场地设施能够满足校园足球发展的需要，从以下三点着手：一是逐年加大场地规划和建设，完善足球场地设施，全区属地内建有十一人制足球场38个（中小学4个），七人制足球场37个（中小学23个），五人制足球场52个（中小学31个），其他符合开展校园足球的场地32块；二是充分利用天河区内大型体育中心、高校足球场地资源丰富的优势，与相关单位建立合作机制，为区内中小学校开展足球运动提供服务；三是加大财政经费投入，推进校园足球活动的开展，2018年投入推广经费2084.5万元，2019年投入推广经费2129.5万元，场地和经费的不断增加，为青少年校园足球的持续发展提供了基础。
▲天河区渔沙坦小学足球赛
完善竞赛体制，打造特色体育
目前，教育部正在深化学校体育改革，发展与“健康中国”战略相匹配的健康促进策略，落实《“健康中国2030”规划纲要》提出的“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局，健全体育发展体系。
广州市天河区，在这方面首先是以足球教学为突破口，深化学校体育改革。在校园足球推进过程中，天河区着力抓好足球课堂教学，发展学生的足球运动技能，完善校园足球的发展体系，并以此为突破口，建立“课堂教学、课外训练、师资培训、文化建设、家校合作”五位一体的工作模式。优化运动技能的学习内容，完善了校—区—市—省的竞赛机制，打造了“一校一品”特色体育项目，形成了该区体育文化。
其次是以训练竞赛为平台，培养学生的专业技能。天河区认真贯彻落实教育部体卫艺司王登峰司长提出的“教会、勤练、常赛”的校园足球工作要求，建立了小学、初中、高中三级联赛体系，构建班、级、校、区的学校足球赛事机制，每年上半年举行足球联赛，下半年举行“市长杯”足球区域赛。形成了常态化的青少年校园足球竞赛制度。2020年下半年，72所学校的153支代表队近3000名学生运动员，参加了区级联赛。
▲2020年天河区校园足球联赛颁奖
而且，天河区委区政府、区教育局还要加大支持力度，继续推动学校体育工作深化改革，推动学校体育工作深化改革，助力校园足球发展：
一是加强统筹，加大经费投入。继续加大运动场地设施的规划、建设和改造力度。积极与俱乐部和协会开展合作共建及租借等方式，增加运动设施及校园足球场地。建立荣誉机制，激励在促进学生体质体能提升工作中取得突出成绩的单位和个人；二是加强师资建设，提高教师待遇。采取有效措施整合资源，充实体育教师的力量，切实加强师资队伍建设；三是保证体育课时，开发专项体育课程。进一步鼓励学校根据实际情况，因地制宜编写校本课程，夯实体育与健康基本知识与技能的教学基础；
四是加大氛围营造，打造体育文化。鼓励学校开展以“一校一品”特色项目为主题的趣味赛、对抗赛、挑战赛、足球嘉年华活动，在学生中大力提倡“团结协作、积极向上、顽强拼搏、健康成长”的校园体育文化；五是进一步完善竞赛体系,提高竞技水平。积极构建区、校、班三级相衔接的体育竞赛体系，探索中、小、幼足球教育体系建设，建立常态化校园足球竞赛制度，广泛开展班级、年级足球比赛；六是加强推广小场地足球教科研研究，探索小场地笼式足球场地建设方案，研究小场地笼式足球教学、竞赛体系，带动具有小场地的学校开展足球运动。
据了解，通过推广校园足球，带动了天河区近80所中小学形成了“一校一品”或“一校多品”体育特色项目。近三年，学生体质健康标准测试优良率、合格率大幅度提高。学校、教师、家长的体育意识进一步得到提升。
