来源时间为：2024-11-14
各位记者朋友，大家下午好！欢迎出席教育部新闻发布会。
11月20日至22日，教育部将在天津举办2024年世界职业技术教育发展大会。这次大会是全国教育大会召开后，教育领域的首次主场外交活动。
2024-11-1415:00:41
教育部办公厅副主任、新闻办主任陈星主持发布会。（中国教育报记者张劲松/摄）
陈星：
近年来，职业教育作为新时代教育对外开放的重要内容，在促进国际产能合作、扩大中国教育国际影响、服务国家外交大局方面发挥了积极作用。今天的发布会将介绍本次世界职业技术教育发展大会以及中国职业教育开展国际合作的有关情况。
2024-11-1415:01:44
陈星：
出席今天发布会的嘉宾是：教育部职业教育与成人教育司司长彭斌柏，天津市委教育工委常务副书记、市教委主任荆洪阳、教育部国际合作与交流司副司长陈大立、中国教育国际交流协会秘书处副秘书长安延以及南京工业职业技术大学党委常委、副校长潘旭海。
首先请彭斌柏司长介绍2024年世界职业技术教育发展大会以及我国职业教育改革发展的总体情况。
2024-11-1415:02:35
教育部职业教育与成人教育司司长彭斌柏介绍2024年世界职业技术教育发展大会情况和我国职业教育总体情况。（中国教育报记者张劲松/摄）
彭斌柏：
谢谢主持人。各位新闻界记者朋友，大家下午好！非常感谢各位长期以来对我国职业教育工作的关心、报道和支持，也非常高兴借这次新闻发布会向大家介绍2024年世界职业技术教育发展大会及职业教育有关情况。
2024-11-1415:03:48
彭斌柏：
2022年8月19日首届世界职业技术教育发展大会在天津成功举办。习近平总书记为大会致贺信，他指出：职业教育与经济社会发展紧密相连，对促进就业创业、助力经济社会发展、增进人民福祉具有重要意义，中国积极推动职业教育高质量发展，支持中外职业教育交流合作。
2024-11-1415:04:43
彭斌柏：
根据大会两年举办一次的安排，经国务院批准，2024年世界职业技术教育发展大会将于11月20日至22日在天津举办。这是全国教育大会后我国首场教育领域的主场外交活动，是贯彻落实全国教育大会、提升我国职业教育国际影响力的重要举措。经过前期筹备，目前，各项工作已经就绪。
2024-11-1415:05:29
彭斌柏：
第一，大会情况
一是关于大会的主题。大会主题确定为“创新赋能未来技能塑造人生”。这一主题，彰显了技能对于一个人一生的重大意义，并赋予职业教育创新为未来赋能的重大作用，这是对职业教育在当今社会功能作用的全新定位。我们已将大会主题翻译成101种语言，通过这种安排，目的就是推动这一职业教育理念在更为广泛的地区和更多的人群中传播。
2024-11-1415:06:18
彭斌柏：
二是外宾参会情况。截至今天上午，确认参会外宾已超过600名，覆盖77个国家和地区，其中部长级外宾40多人，另有驻华使节、国际组织、院校等单位代表500多人。
2024-11-1415:07:07
彭斌柏：
三是主要活动安排。大会将以开幕式为重头戏，配套活动有：成立世界职业技术教育发展联盟、颁发世界职业教育大奖、举办世界职业院校技能大赛冠军总决赛、举办职业教育专题展、创设职业教育国际期刊。
关于“会”：
将设置开幕式、主旨报告、部长级圆桌会、平行会议、闭幕式等环节。在21日上午举行开幕式和主旨报告。在21日下午，举行部长级圆桌会议。中国等30多个国家的教育部长参会，讨论通过《世界职业教育发展天津共识》，为世界职业教育发展规划愿景。同期举行6个平行会议，分别为：产教融合推动职业教育高质量发展、职业教育促进全球可持续发展、高技能人才培养的全球战略与实践、职业教育教师专业发展的实践创新、职业教育与终身学习融合发展、职业教育质量保障体系构建。
在22日上午，举行闭幕式。发布世界职业教育发展天津共识、世界职业技术教育期刊创刊、中国职业教育发展报告、中国技能人才需求报告，颁发世界职业教育大奖。
2024-11-1415:08:02
彭斌柏：
关于“盟”
这是首个由我国主导的世界职教合作组织机构。目前，联盟成员已经确定，外方单位占比超过三分之二，五大洲均有代表参加，一批具有国际影响力的院校、行业组织加入联盟。为促进职业教育产教融合，我们还特别吸收一批中外知名的企业加入。
2024-11-1415:09:50
彭斌柏：
关于“奖”
该奖名称为“世界职业教育大奖”，由世界职业技术教育发展联盟设立。按照国际惯例，大奖设置了提名委员会和评审委员会。将依照“贡献度高、共识度高、可推广度高”的原则，在全球范围内评选并奖励对职业教育发展做出杰出贡献的个人和团队。
关于“赛”
从今年开始，全国职业院校技能大赛已顺利升级为世界职业院校技能大赛。其总决赛分争夺赛、排位赛、冠军总决赛3个阶段。截至目前，各赛区总决赛争夺赛已顺利完成。冠军总决赛将于11月21日在天津举办。
2024-11-1415:10:14
彭斌柏：
关于“展”
大会设置职业教育专题展。分为“技能塑造人生、技艺传承文明、服务产业升级、服务区域发展、国际交流合作、产教互融互通、创新赋能未来”等板块，充分展示职业教育在服务经济社会发展、服务国家重大战略、服务人的全面发展中的贡献。来自国内的49所院校和机构、19家头部企业参展。
2024-11-1415:11:56
彭斌柏：
关于“刊”
创设《世界职业技术教育》国际期刊。该刊旨在促进世界职业教育理论、实践、政策研究，使其成为联络各国职业教育发展的纽带与平台。
关于“报告”
发布《中国职业教育发展报告》。该报告全景式展示中国职业教育改革发展取得的历史性成就，分析总结了我国职业教育制度构建、体系完善、产教融合、质量提升、国际合作等方面的实践经验和创新成果，向全世界传递中国职业教育方案，贡献中国智慧。
2024-11-1415:12:27
彭斌柏：
第二，大会的主要亮点
一是规模大、层级高。本次大会是全球疫情之后首场世界职业教育线下大会，共有600多位外宾参会，其中部长级外宾40多位，首次实现外宾数量超过国内嘉宾数量，彰显了我国在世界职业教育领域的感召力、动员力。
二是设立“世界职业教育大奖”。该奖是我国设立的首个世界职业教育大奖。将进一步增强我国对世界职业教育发展的塑造力。
2024-11-1415:13:22
彭斌柏：
三是部长级圆桌会议。会议期间，将举行部长级圆桌会议，发布《世界职业教育发展天津共识》，首次推出各方认同的职业教育标准“北京协议”概念，这将进一步凝聚各国职业教育发展共识，突出我国在世界职业教育领域的治理能力。
四是打造更具韧性的世界职业教育交流舞台。从本次大会开始，在两次会议间隔期间，我们将充分发挥世界职业技术教育发展联盟及秘书处、《世界职业技术教育》期刊、世界职业院校技能大赛等在信息共享、政策交流、议题设置、活动组织等方面的作用，创新大会间隔期间韧性发挥效能的机制，久久为功，助力建设具有全球影响力的重要教育中心。
2024-11-1415:14:55
彭斌柏：
各位记者朋友，借此机会我也向大家简要介绍一下我国职业教育的发展情况。
党的十八大以来，在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，中国特色职业教育发展道路和模式基本形成，职业教育吸引力、影响力、竞争力不断增强，职业教育面貌发生了历史性、格局性变化。
2024-11-1415:15:06
彭斌柏：
建成了世界上最大规模的职业教育体系。截至2023年，我国共有职业学校11133所，在校生近3500万人，形成了中职、专科、本科完整的层次体系。在发展规模上，职业教育分别撑起我国高中阶段教育和高等教育的“半壁江山”。近年来，现代制造业、战略性新兴产业和现代服务业70以上的新增一线从业人员来自职业院校，职业院校已经成为培养大国工匠、能工巧匠、高技能人才的主阵地。
2024-11-1415:16:46
彭斌柏：
我们深入推进“一体两翼五重点”战略任务。职业教育战线认真落实2022年12月中办、国办印发的《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》。在省级层面，教育部分别与天津、山东等9个省份共同开展省域现代职业教育体系建设改革试点工作，进一步落实省级政府领导和发展职业教育的主体责任。在市级层面，依托经济技术开发区、高新技术产业开发区等主要经济功能区，建设了34家市域产教联合体，提升职业教育人才培养与区域发展的紧密度。在行业层面，推动职业教育围绕重点产业，建设国家轨道交通装备行业产教融合共同体、国家有色金属行业产教融合共同体，提升职业教育人才培养与行业发展的适配度。实施专业、课程、教材、教师、实习实训等职业教育关键要素改革，努力构建职普融通、产教融合的职业教育体系。
2024-11-1415:17:08
彭斌柏：
当前，职业教育战线正在贯彻全国教育大会精神，我们将紧紧围绕教育的政治属性、人民属性、战略属性，推动职业教育主动服务经济社会发展、服务人的全面发展、服务国家重大战略，牢固树立推动产业发展的职业教育办学观，为推动中国式现代化谱写职业教育崭新篇章。
最后，衷心希望通过我们的共同努力，把这次大会办成具有世界范儿、中国风、职教味的职教盛会，真诚欢迎各位记者到天津参加2024年世界职业技术教育发展大会进行采访、指导，期待大家天津见，谢谢！
2024-11-1415:19:04
陈星：
谢谢彭司长！下面请陈大立副司长介绍我国职业教育国际合作情况。
2024-11-1415:20:01
教育部国际合作与交流司副司长陈大立介绍我国职业教育国际合作情况。（中国教育报记者张劲松/摄）
陈大立：
各位媒体朋友好，非常感谢大家长期以来对教育国际合作与交流的关心和报道。近期全国教育大会胜利召开，为我们加快建设教育强国、扩大教育对外开放提供了行动纲领和科学指南。2024年世界职业技术教育发展大会是全国教育大会教育外交领域首场重大主场活动，是职业教育双多边国际交流合作成果的集中体现，也是将职业教育国际合作与交流从多点布局向体系化推进，深度参与全球教育治理的重要实践。
2024-11-1415:21:26
陈大立：
下面我向大家简要介绍一下我国教育国际合作，特别是职业教育国际合作的情况。
党的十八大以来，我国教育对外开
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