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2015年教育局长暑期读书会交流材料

发布日期:2016/12/30 14:43:44 浏览:7171

础上,以市委市政府名义召开全市中小学育人工作会议。二是出台一个意见,提升综合育人水平。我市在总结近几年中小学德育工作成功做法的基础上,组织专家研究制定《加强中小学德育工作的意见》,从加强师德建设、德育课程建设、围绕“育人”为中心的校园文化建设、创新家校合作育人新模式、学生心理健康教育、日常行为规范养成教育等方面,明确要求和具体工作措施,确保真正将党的十八大和十八届三中全会关于立德树人的要求落到实处,进一步提升综合育人水平,更好地促进各级各类学校学生全面发展、健康成长。三是把握一个重点,把育人工作做实做出成效。把握教育为谁服务这个重点,让教育工作更好地与党委政府中心工作相结合。近期,要做好以下六项实事。(1)在学校内开辟时事专栏,加强阵地意识宣传,并派专人负责内容更新,及时将中央、省、市重要精神传达到每位师生;(2)学唱《大禹纪念歌》,从自我做起、从身边的事做起,积极参与“五水共治”。暑假期间,要求学校结合“五水共治”、“三改一拆”、“四破攻坚”等重点工作,丰富学生社会实践活动,宣传普及环境保护知识,撰写社会实践调查报告,引导师生用实际行动关心支持“两美”浙江建设和“两富”、“两美”现代化金华建设;(3)完善中小学升国旗唱国歌仪式,让人人开口共唱国歌。(4)充分发挥德育课和学科教学的主渠道作用,用好省级地方德育教材,着力做好推广普及工作;(5)继续重视抓好校园文化建设。突出环境文化建设,注重师生参与,规划好,实施好校园文化建设,优化育人环境。(6)强化师德教育,通过开展中小学校和在职中小学教师有偿补课专项治理,坚决制止有偿补课行为。要切实采取措施,成立检查组,明确责任分工(中小学校有偿补课的由督导处和基教处牵头查处,在职中小学教师有偿补课的由人事处牵头查处)。要畅通信息渠道,抓紧设立举报信箱、公布举报电话,并及时上报查处情况。要明确治理重点,当前特别要加强暑期违规补课的查处力度,发现一起,查处一起、曝光一起。

深化教育领域的综合改革,切实加强和改进育人工作,创造良好育人环境。毋庸讳言,任务艰巨,我们唯有树立先进的教育理念,拓展教育新思路,探索教育新举措,以永无止境的追求、要谋新篇的担当,努力落实党的十八大作出的各项重大部署和省厅明确的各项任务,从而不断推进教育现代化建设。

弘扬先进教育理念促进教育改革发展

衢州市教育局

理念指导行动,思路决定出路。当前,部分教育工作者确实存在理念落后、思路不清的问题。在全面践行“三严三实”活动中,省教育厅以“弘扬先进教育理念”为主题召开读书会,正当其时,对我是一个很好的学习、提升机会。借此机会,主要谈两点想法。

一、先进教育理念的标准是什么

随着互联网技术的发展,社会正处于知识爆炸的时代,观点百家争鸣、理念相互碰撞。关于教育的理念多不胜举,有国外的也有国内的,有古代的也有现代的,乱花渐欲迷人眼,有些教育管理者、教师甚至迷失了方向。面对满眼流沙,到底哪些才是金子,这需要我们保持清醒头脑,认真辨别。那么到底什么样的理念才是先进的教育理念?我认为,先进的教育理念至少要代表三个方向,也算另一种形式的“三个代表”吧。第一是要代表最广大师生的意愿。当前,社会上对教育最大的诟病就是应试教育太甚,学生课业负担过重,学得太苦太累,违背学生身心成长规律。虽然经过省教育厅近几年大抓“轻负担高质量”工作,情况有所好转。但有些教育管理者根本理念未转,声东击西、明松暗紧的问题仍然存在。“让孩子能多学些自己想学、自己有能力学、自己学得好且对实现自己志向有用的东西,让每个孩子都能多品尝一些学习和成功的快乐”,这些理念不能仅停留在口头上,必须成为每一个教育工作者的思想行动指南。第二是要代表社会对人才的需求。习近平总书记指出,要“营造人人皆可成才、人人尽展其才的良好环境,努力培养数以亿计的高素质劳动者和技术技能人才”,营造“不唯学历凭能力”的良好氛围。这就需要我们端正人才观,不以片面分数评价一个学生,要用更科学、多维度的评价体系发现学生的闪光点,努力让每个人都有人生出彩的机会,为社会经济发展提供强大的人才和智力保障。第三是要代表先进技术的发展。当前,经济社会发展日新月异,新技术、新方法层出不穷,特别是互联网、物联网等新技术的发展,对社会各行各业都产生了巨大影响,有些甚至是革命性的。教育当然不能独善其身,如不迎头赶上、深化改革、主动适应,将落后于时代的发展。当前,互联网 的理念如火如荼,互联网 教育应该作为教育发展的探索重点,探索新一代互联网技术与教育教学的深度融合。

二、如何用先进教育理念指导工作落实

学习、领会先进教育理念很重要,但更重要的是把这些理念落实到具体教育教学当中。结合当前教育发展形势,以及我市教育发展实际,我认为关键要做好“四个结合”。

1.要与育人工作相结合。夏宝龙书记在6月19日全省中小学育人工作座谈会上的讲话发人深省,特别是他点出的教育工作存在的问题,让我们如芒在背,真的有点坐不住了。夏书记指出的问题,归根到底,其实就是我们平常强调的教育理念、方针有没有真正落实到教育教学中的问题。会议结束后,我市迅速开展了学习贯彻活动:19日中午,我市宣传部长、分管副市长和我碰头商议贯彻意见;下午,我以手机短信方式向市教育局机关干部、县(市、区)局长、市直学校校长传达会议主要精神,要求迅速行动;晚上7:00,我局召开会议,研究提出12条意见,要求全市学校重点要抓好积极培育和践行社会主义核心价值观、全面建设学校时政专栏、广泛组织传唱大禹纪念歌、深化传统文化教育等12项育人活动,23日我局下发《衢州市教育局关于当前中小学育人工作中要重点抓好的几项工作的通知》;23日上午,我向市委主要领导汇报会议主要内容;7月1日下午,又向市委常委会汇报会议主要内容,目前,初定要结合教师节庆祝活动召开全市育人工作会议,并邀请市委书记讲话;7月13日,我市还召开了全市中小学育人工作调研座谈会,计划下发进一步加强育人工作的文件。

2.要与课程改革相结合。课程改革的目的就是要淘汰落后于时代发展的理念、方法,用最先进的教育理念指导教育教学工作。应该说,我省在课程改革工作方面,走在了全国前列。特别是近年来先后启动的普通高中、中职教育、义务教育新一轮课程改革,突出“选择性”教育理念,把人的发展放在第一位,真正践行了党的十八大提出的把“立德树人”放在首位的教育理念。当前,我市在推进课改工作中力度比较大,成效也比较明显,特别是整体教育质量的提升比较明显。当然也存在部分校长、教师思想转变不彻底、校长课程领导力不足等问题,针对这些问题,下一步我们重点抓好三方面工作。一是提高培训的针对性。要继续组织课改工作薄弱学校校长、教务主任、教科室主任以及教师关于学校课程方案的专项培训,提高有关课程顶层设计的专业素养与能力。二是转变课改工作重心。要把深化课改指导工作重心从城市转向农村,从优质学校转向农村薄弱学校,加大对农村薄弱学校的扶持力度,解决课程改革中遇到的实际困难。三是进一步强化激励。我局将在十三五规划中,在教师评优评先、项目资金上,向课程开发、机制创新等课改项目倾斜,确保新一轮课程改革的顺利推进。

3.要与队伍建设相结合。教师是先进教育理念的具体执行者,要把工作落实到位,必须加强队伍建设。在加强队伍建设方面,我市主要注重四方面工作:一是更加注重德才兼备。要全面提高教师思想政治素质,建立教师思想状况定期调查分析制度,确保教师坚持正确政治方向,践行社会主义核心价值观,遵守宪法和有关法律法规,坚持学术研究无禁区、课堂讲授有纪律,帮助和引领学生形成正确的世界观、人生观和价值观。我市近年来大抓“最美教师”品牌,倡导全市教育人树立“忠诚办教,大爱育人”的核心价值理念,引导教师人人争做“最美教育人”。同时进一步加大教师有偿家教等违规行为的整治力度,倡导教师拒绝参加“谢师宴”,违规举办“升学宴”,形成风清气正的教育氛围。二是更加注重专兼结合。教师队伍的“专”,主要指教师专业水平。我市近年来以“中小学教师和教研员专业文化知识考试、教师硬笔写字等级评定”为主要内容的队伍建设“组合拳”,取得了比较明显的成效,有力地促进了教育教学质量的提升。教师队伍的“兼”是适应新课改的需要,新课程改革、新高考是教育教学的一场革命,不仅影响到学生如何学的问题,更影响到老师如何教的问题。要适应新课改,教师既要在自己本专业上做到精和专,还需要多能,做到一专多能。为此,我们大力推进“一专多能”型教师的培养与培训。三是更加注重点面并重。以往教师队伍建设往往强调主学科教师队伍的建设,其他岗位在学校里感觉上很重要,但在培养培训方面有所忽视。我市在抓好教师面上培养培训的同时,还特别关注两支队伍的建设:(1)党务干部队伍。要求学校党组织书记及其他党务干部在其位谋其政,党务工作不能淡化,也不能边缘化。要求市直各学校(单位)党总支(支部)书记牵头领衔实施30个“党建项目”。(2)班主任队伍。针对当前教师不愿当、不会当、不能当班主任的局面,我自己牵头进行了大量调研,出台了《关于加强班主任队伍建设的实施意见》,探索优化班主任队伍的管理、奖惩机制,关注、关心班主任专业发展提升和身心成长,为班主任创造更好的工作、生活环境。四是更加注重内外兼修。因为社会对教师的要求比较高,这给整个教师队伍群体带来了较大的心理压力。教师的职业倦怠和心理健康问题已经成了教师队伍建设工作中必须高度重视的问题。为此,我市开展了教师心理健康教育进修考试,把教师心理健康教育与学习列为教师培养的重要组成部分,提升教师心理健康持证率,指导教师掌握常规心理知识,及时发现和纠正自身心理问题。

4.要与资本市场相结合。根据美国等先进发达国家的发展经验,优质教育资源往往是民办性质学校。“公办保公平,择校到民办”的发展思路执行得比较好。近年来,随着我国人均GDP的不断提高,民办教育发展出现了三个苗头:一是政府购买教育服务的意愿越来越强。随着义务教育、中职业教育免学费,普通高中择校生取消,教育教学设施的更新换代,教师待遇的逐步提高等等,政府在教育的投入上越来越大。有的地方由于经济欠发达、财政盘子小,“三增长两提高”的财政保障要求难以达到,希望通过购买服务的方式,引导民间资本办教育,弥补政府投入不足的问题。二是社会资本介入教育领域的意愿越来越强。随着各地促进民办教育发展的利好政策不断出台,部分上市公司、大型企业为解决人才培养的问题,同时扩大社会声誉,办教育的积极性比较高。同时,社会游资在兴办教育方面也表现出了浓厚的兴趣,如近年来在学前教育发展上成效比较明显。三是家长选择个性化优质教育的意愿越来越强。随着老百姓生活水平的不断提高,对优质教育的需求越来越强烈,当公办义务教育、普通高中实现“零择校”后,部分家长有到优质、价高的民办学校,甚至到国外学校就读的需求。针对以上情况,教育也需要解放思想,加强对资本市场的研究,以金融化思维利用资本市场发展教育项目。

扎实做好先进教育理念的“落地”文章

舟山市教育局

“认识是行动的先导”,这句话揭示了弘扬先进教育理念对加强和改进育人工作的重要性。另一方面,先进教育理念是否真正得到弘扬,检验的唯一标准只能是我们的工作实践。结合舟山的实际情况,我们认为,当前贯彻“三严三实”要求,加强和改进育人工作,必须扎实做好先进教育理念的“落地”文章。

一、解决对先进教育理念的真信问题

最近召开的全省中小学育人工作座谈会上,夏宝龙书记对加强和改进中小学育人工作作了全面系统的重要论述,通篇散发着先进教育理念的光亮,具有强烈的针对性和指引性。能否真切地回

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