《标准》明确，开办资金不可以认缴。举办者租赁场地办学的，实缴开办资金不少于50万元且不少于培训机构1学年度办学及运营成本（含场地租金和教职工工资）。
举办者以货币资金出资的，筹建时应足额转入培训机构的验资账户，法人登记后应及时足额转入培训机构的基本存款账户；举办者以实物、不动产所有权、知识产权以及其他财产出资的，法人登记后应及时交付培训机构，自正式批准设立之日起1年内过户到培训机构名下。
在场地设施方面，《标准》要求，小学、初中培训教室不得设置在地下或3层以上，且不得超过建筑耐火等级对应的最高楼层。一对一教室要安装视频图像采集装置。校外培训机构须经消防部门检查合格后，方可申请办学许可证。培训机构不得出借、出租、买卖办学许可给其他机构和个人。未完成招生简章和广告备案前，不可以招生。
未按规定取得办学许可证，擅自举办培训机构的，教育部门将会同公安、民政、市场监管等部门责令其停止办学、退还所收费用，并对举办者处违法所得1倍以上5倍以下罚款；构成违反治安管理行为的，由公安机关依法给予治安管理处罚；构成犯罪的，依法追究刑事责任。
培训机构从业人员实施入职查询
在用人方面，《标准》规定，培训机构从业人员实施入职查询，不得聘用或通过劳务派遣方式任用中小学（幼儿园）在职教师、处于从业禁止期间的人员、纳入“校外培训机构从业人员黑名单”管理的人员、受到剥夺政治权利的人员、故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的人员、有性侵害、虐待、拐卖、暴力伤害、吸食毒品等违法犯罪记录的人员以及有精神病史的人员。培训机构的校长应当专职，不得兼任校外职务。此外，对于校长、专职教学、教研等人员也有学历方面的要求。
在培训内容方面，《标准》明确，未经区（市）县教育审批部门批准，任何机构（含个体工商户，以下同）不得以托管、家教、自习辅导、游学研学、夏令营、思维素养、国学素养、教育咨询、文化传播、“众筹私教”“攒班团课”等名义开展学科类培训。线下培训机构不得通过即时通讯、网络会议、直播平台等方式违规开展线上学科类培训。
成都市教育局和各区（市）县行政部门将分别组建市、县两级学科分类评判机制。对学科类或非学科类分类不明确的，或培训业态、培训项目、培训行为存在争议的，举办者可报所在地县级评判工作组认定，对经评判后仍然存在争议的，举办者可提交市级评判工作组评判。
浙江营利性学科类培训机构压减率超80
11月2日，教育部展示浙江省“双减”工作试点地区典型案例，其中提到，经过为期两个月的专项治理，浙江省共发现1569家学科类机构存在问题，已完成整改1301家，取缔268家；非学科类机构1826家存在问题，已完成整改1530家，取缔251家，正在整改51家。此外，截至目前，浙江省营利性学科类培训机构压减率达83.14。
据案例介绍，浙江省在“双减”工作中建立专班机制，成立省“双减”工作领导小组，由省委副书记担任组长，省级31个部门为成员单位。下设工作专班，明确主要职责，制定任务清单，明确时间表、责任人。省教育厅成立校外教育培训监管处，并履行相关职责。
“双减”以来，浙江对全省41142家校外培训机构进行排查统计，并抽样对7295家学科类培训机构的办学意向进行了调查摸底。
同时，联合八部门下发《关于组织开展全省校外培训机构排查治理专项行动的通知》，将校外培训机构纳入基层治理“四个平台”服务管理事项清单，进行为期两个月的专项治理。全省共发现1569家学科类机构存在问题，已完成整改1301家，取缔268家；非学科类机构1826家存在问题，已完成整改1530家，取缔251家，正在整改51家。
全面启动营利性学科类培训机构压减挂图作战“2 5”模式。“2”即《11个设区市营利性学科类培训机构压减情况报表》《90个县（市、区）营利性学科类培训机构压减情况报表》两张表，“5”即转为非营利的学科类机构数、转为非学科类机构数、机构注销数、压减数、压减率等5项量化指标。并建立定期晾晒制度，实施红黄绿三色预警机制，对各地压减率进行动态展示。对压减举措不到位、进度迟缓的地区发放“督办单”，倒逼责任“上肩”。
截至目前，浙江省营利性学科类培训机构压减率达83.14。
对于如何区分学科类和非学科类培训，浙江省建立了学科类和非学科类培训项目鉴别机制。制定印发《浙江省义务教育阶段校外培训机构学科类和非学科类项目鉴别指引（试行）》，明确鉴定机构性质的鉴别标准、鉴别原则、鉴别对象、鉴别人员等。成立“1 11 X”三级专家鉴别委员会，即省级、设区市级和县（市）级按要求分别由教育行政部门牵头，组织学科专家、行业专家和法律专家等人员成立鉴别专家委员会。有意愿的校外培训机构可向属地教育主管部门提交申请表及相关佐证材料，经专家组综合研判，给出明确的“学科类”或者“非学科类”鉴别结论。
浙江儿童发展十四五规划明确：探索将艺术类科目纳入中考
11月3日，浙江省政府官网发布该省《儿童发展“十四五”规划》，围绕儿童与家庭、健康、安全、教育、福利、法律保护、社会环境7个领域提出68条具体目标措施，其中明确，探索将艺术类科目纳入中考。
针对美育教育，《规划》提出，将健全完善面向人人的学校美育机制，开齐开足上好美育课。注重激发学生艺术兴趣和创新意识，培养健康向上的审美趣味、审美格调，指导学生形成1~2项艺术爱好和特长。建立常态化学生全员艺术展演机制。探索将艺术类科目纳入中考。
劳动教育方面，根据《规划》，浙江将建设中小学劳动实践教室，建立一批校外劳动实践基地。设立劳动教育必修课程和劳动周，探索建立中小学劳动清单，将劳动素养纳入中小学生综合素质评价体系。坚持“五育”并举全面发展素质教育，把学生参加劳动教育和社会实践活动情况和成效纳入中小学教育质量综合评价和学生综合素质评价体系。
10月15日，浙江省教育厅发布的深化新时代教育评价改革实施方案（征求意见稿）中也提到，将改进美育素养评价，切实落实把中小学生学习音乐、美术、书法等艺术类课程以及参与学校组织的艺术实践活动情况纳入学业要求；探索将艺术类科目纳入中考改革试点。
安徽：严禁在职中小学教师与校外培训机构合作
新华社合肥11月4日电（记者周畅）记者日前从安徽省教育厅获悉，《安徽省进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的实施方案》日前正式印发，严禁在职中小学教师校外有偿补课、与校外培训机构合作；不得利用课后服务时间讲新课，坚决防止课后服务变成集体教学或补课。
方案明确，严禁在职中小学教师校外有偿补课（含“一对一”、线上有偿补课），与校外培训机构合作，为校外培训机构介绍学生或者提供学生信息，组织、推荐或引导学生参加校外有偿补课等行为。依法依规严肃查处教师校外有偿补课行为，直至撤销教师资格。严禁聘请在职中小学教师、在境外的外籍人员开展培训活动。
在推进课后服务工作上，安徽省坚持素质教育导向，明确课后服务一般由本校教师承担，支持退休教师、优秀退役运动员、民间艺人、能工巧匠、非物质文化遗产传承人等具备资质的社会专业人员或志愿者，为学生提供特色化课程服务。仍不能满足部分学生发展兴趣特长等特殊需要的，可通过政府购买服务等方式，适当引进有资质的非学科类校外培训机构等第三方专业力量参与课后服务。不得利用课后服务时间讲新课，不得加重学生课业负担，坚决防止课后服务变成集体教学或补课。
根据方案，安徽省将严肃查处泄露家长或学生个人信息、骚扰电话招生等违规行为。线上培训机构不得提供和传播“拍照搜题”等惰化学生思维能力、影响学生独立思考、违背教育教学规律的不良学习方法。此外，安徽省将积极探索智慧监管，利用人工智能技术合理控制学生连续线上培训时间。
融资_考狮网获数百万元天使轮融资禾辰教育完成天使轮融资
考狮网获数百万元天使轮融资投资方为华职教育
近日，职业教育平台考狮网宣布，已于今年3月获得数百万元天使轮投资，本轮融资由和君集团及旗下北京华职教育参投。
据考狮网创始人兼CEO张成江透露，本轮融资主要用于人才引进、平台搭建和初步推广。
资料显示，考狮网成立于2021年2月，隶属于西安考狮网教育科技有限公司，在今年3月正式完成平台开发。此前，张成江还创立了医学教育平台——酷考医学联盟，目前已合并到考狮网。据了解，考狮网目前主要在北京、西安、银川和兰州等城市提供职业教育辅导服务。
禾辰教育完成天使轮融资资金将用于教学团队及基地扩张
近日，深圳禾辰教育科技有限公司获得天使轮融资。据介绍，本轮融资将主要用于教研教学团队及教学基地扩张，持续改进教研教学及教务的服务质量。
公开资料显示，禾辰教育成立于2021年5月，聚焦于职业教育领域，在特种作业及特种设备考证行业，提供一站式考试培训专业服务，向社会陆续输送专业技术人才。
禾辰教育表示，随着战略投资机构的引进，公司将站在更高的起点上，加大产品创新和行业资源整合，把握职业转型发展机遇，升级行业格局，布局全国，共同推动中国特殊工种职业教育发展。
回购_新东方回购3100万美元债券一起教育科技将回购股份
新东方回购3100万美元债券约占初始本金的10.3
11月2日晚间，新东方教育科技集团（NYSE：EDU）发布债券回购公告称，截至2021年11月2日，新东方回购了本将于2025年到期，本金总额为3100万美元的债券（“回购债券”），约占债券初始本金金额的10.3。
新东方表示，将根据债券条款、信托契约及代理协议注销已购回债券。购回债券注销后，债券的未偿还本金额为2.69亿美元，约占债券初始本金额的89.7。
同时，根据《香港联合交易所有限公司证券上市规则》第37.48（a）条，新东方将根据债券条款及条件，每回购或注销5的债券初始本金总额即进行公告。
截至发稿，新东方报2.05美元/股，跌幅7.66。
一起教育科技将回购不超过1000万美元股份还宣布将进行拆股
11月2日，一起教育科技集团公司（NASDAQ：YQ）宣布其董事会已批准一项股份回购计划，公告称，经董事会批准授权，公司将开启一项股份回购计划，在未来12个月内，回购总价值不超过1000万美元的普通股（含美国存托股）。
根据市场条件，以及适用的规则和条例，公司将不定期面向公开市场以现行市场价格，或协商交易、大宗交易及其他法律允许的方式进行回购。公司董事会将对股份回购计划进行定期审查，而用于回购的资金来源为公司自有资金。
此外，公告还披露了一起教育科技计划对ADS比率进行调整，由原先的每5股A类普通股对应2股ADS调整为每10股A类普通股对应1股ADS，公司预计该项调整将于2021年11月17日前后生效。
自“双减”政策实施以来，国内教育行业正在发生深刻变革，大量公司都在积极寻求业务转型。一起教育科技前身是一起作业，与其他教育机构的不同之处在于，一起作业自十年前创立之初，就开始服务于公立校师生。而其核心业务则是旗下智能作业平台“一起作业”APP以及依托其衍生出的教育数字化转型解决方案。
据沙利文（Frost&Sullivan）报告显示，截至2020年底，“一起作业”APP已经进入了全国超过7万所公立中小学，约占全国三分之一，老师、学生、家长用户分别达到90万、5430万和4520万。
根据上海政府采购网的公示信息，一起教育科技成功中标闵行区教育学院“基于智能作业的精准教学与自适应学习系统项目”，而该项目预算总金额达到数千万元。
依托智能作业平台，学生日常作业、用于学业检测的节点式作业，甚至长周期作业中的过
